职业规划是一个长期的动态过程 职业生涯规划绝不是写在纸上，一成不变的，尤其是大学生职业生涯规划。它是一个为了实现目标而不断变化的动态过程。

什么叫职业生涯规划？就是给自己的职业生涯描一张蓝图，作一份计划。做规划是没问题的，只要你认真学过这门课程，掌握一些基本的程序，花时间认真做些思考，然后拿出一些文字功夫，我想一份比较象样的、足以激动人心的职业生涯规划就出来了。我是一个过来人，我想要说的是：职业规划是一个长期的动态过程。 我大学读的是航空航天院校，学的是自动控制专业惯性导航技术。大约在二、三年级的时候，我曾心潮澎湃地下定决心“将来要成为航天飞机的设计者”。可是，2008年中国“神七”傲然升天的时候，我已经脱离了航空航天系统整整13年时间，终究未能把握“建功立业”的机会。大学毕业前夕，我选择的职业是飞机维修公司的一名工程师。可是，除了日后在乘坐飞机时偶尔拉拉机窗上的挡光板之外，我根本没有碰过飞机的任何一个零件。我在读高中的时候，性格非常内向（但学习很好），以至于班主任有一年在我的学生手册上忧心忡忡地写道“该生性格内向，不利于学习的进一步提高”。上大学之后，我的性格得到了很大的改观，与同学们打得火热，但仍是偏内向一类，当众演说的能力属于中等偏下。可是，参加工作之后，我却走上了管理岗位，从管理一条生产线到一个上千人的部门，最后做了企业副总经理和总经理。在此过程中，我还走上了讲台。原本性格内向的我，在过去十多年时间里，主持过无数个工作会议，讲授过无数个培训课程。不管做什么事，都要谋定而后动，没有做之前，就要先想好最终要得到什么成果，以及如何得到成果。

我建议在人生的每一个阶段（一年、两年或几年），你必须有自己明确的人生追求。本质上，追求是人类前进的动力。人为了埴饱肚子不挨饿，才去找食物。中国为了扬眉吐气不挨打，才去闹革命。你的追求是什么？ 我是农民的儿子，直到我高考前填报志愿的时候，我在“家庭出身”一栏仍然很习惯地填写“贫农”，后来学校老师告诉我说不要再写贫农了，改为农民吧。农民的儿子能有什么理想呢？很多时候是没有的。但是，虽然身为农民，我的父母是明理人，他们之所以终身务农，不是因为出身贫苦，也不是因为自己不作为，而是因为他们特殊的人生际遇。所以，我和两位兄长从懂事的时候起，就受到了父母的教诲：“好好读书，不要象我们一样一辈子在农村种田，种田是很辛苦的！” 我理解了他们的前半句话“好好读书”，但后半句话就没有真正理解。兄弟三人，我排行第三，1973年出生，1978年国家改革开放，我没赶上艰苦岁月，因此未能切身体会“种田的辛苦”。作为一个听话的孩子，我把“好好读书”理解为：“家里送我们上学不容易，作为学生，就要把书读好”。至于今后是否种田，没想这么多。1980年小学升初中考试，我成为全乡镇唯一一个数学100分的学生，两个99分的学生是我的同班同学。[1][2]下一页 初中三年，“好好读书”仍是我的指导思想。只是目标似乎比以前具体了一些。我们渐渐知道了，运气好的时候，我们这所中学偶尔会有一个或半个学生考上邻县的一所师范学校，将来可以做老师。在我可以记忆的前面，我家老大的一个同学考上了师范；在老大与老二之间的那一届，有一个学生在复读一年之后考上了师范；而我家老二也在复读一年之后考上了师范，同年还有一个学生在复读两年之后考上了该所学校。于是，作为学校的尖子生，我的人生目标很自然地锁定了这所师范学校，以及人民教师这个职业。 但是，在读初三的时候，我的目标发生了改变。我有一位思想非常激进的年轻化学老师，他也毕业于我们这所中学。他是我的科任老师，但象班主任一样关心着我。他不赞成我将来读师范，认为这个职业不理想。他鼓励我考高中，而且是考当时整个粤北地区最好的一所省重点中学，将来读大学。在我们当时的这所学校看来，这个想法无疑是疯狂得不能再疯狂的了。在前面四名考上师范学校的学生中，只有一名直上，而另外三名都需要复读。我凭什么说要考那所高高在上的中学？